Zaprezentowane konspekty lekcji zostały opracowane przez nauczycieli dyplomowanych lub zaczerpnięte z renomowanych międzynarodowych serwisów. Dodatkowo zawierają one materiały potrzebne do przygotowania lekcji. Publikacje można wykorzystać przy tworzeniu własnego konspektu. Przy wykorzystaniu ich prosimy podać źródło tzn.

Analiza ankiety wypełnionej przez 18-stu nauczycieli Języka angielskiego podczas konferencji w  dniu...

... marca ... roku, po zakończeniu konferencji poprosiłam nauczycieli języka angielskiego o wypełnienie przygotowanej przeze mnie ankiety. Celem tej ankiety było przede wszystkim zbadanie, na jakie trudności napotykają w trakcie  pracy oraz jak oceniają konferencję. Ponadto chciałam za pomocą tej ankiety zbadać, czy jest zapotrzebowanie na tego typu konferencje. Wyniki ankiety pozwoliły mi na wyciągnięcie konstruktywnych wniosków i określenie kierunków mojej dalszej pracy.

Kwestionariusz wypełniło 18 ankietowanych. Składał się on z 9 pytań, które dokładnie przeanalizuję.

Pierwsze pytanie dotyczyło ewentualnych problemów na jakie napotykają nauczyciele w trakcie pracy. Okazało się, że główny problem to brak motywacji uczniów do nauki, taki problem wymieniło najwięcej nauczycieli, bo aż 15. Ponadto 10 ankietowanych wymieniło brak systematyczności, 7 osób wspomniało o braku odpowiedniego zaplecza, w postaci wyposażenia pracowni, ponadto 4 osoby odpowiedziały, że ich największy problem to zbyt liczne grupy. Ani jedna osoba nie wymieniła problemów z doborem odpowiednich materiałów. Wyniki nie zaskoczyły mnie, bowiem ja również spotykam się z podobnymi problemami w trakcie pracy, pojawienie się jednak braku motywacji uczniów na pierwszym miejscu sprowokowało mnie do pewnych przemyśleń. Warto było by zatem zorganizować następną konferencję na temat: „Jak motywować uczniów do pracy”. Natomiast brak wyposażenia pracowni języków obcych w większości polskich szkół, w porównaniu z innymi krajami, jest powszechnie znany. Potwierdzają to również wyniki poprzedniej mojej ankiety przeprowadzonej wśród uczniów, którzy potwierdzają opinię nauczycieli w tym zakresie. Zbyt liczne grupy, to problem większości szkół, które borykają się z brakiem nauczycieli, wciąż bowiem na naszym rynku pracy jest deficyt nauczycieli języków obcych. Natomiast wybór materiałów do nauczania języka angielskiego na polskim rynku jest ogromny i w tym zakresie nie powinniśmy mieć żadnych problemów, i nie mamy jak wykazują wyniki ankiety.

Drugie pytanie, na temat oczekiwań związanych z konferencją, pozwoliło mi upewnić się, że forma warsztatów jest tym, czego oczekuje większość nauczycieli, bo aż 16 odpowiedziało, że jest to najlepsza forma, która pozwala nie tylko wzbogacać wiedzę merytoryczną w zakresie nauczania języka, ale również praktyczne samodoskonalić się. Konferencja przygotowana przeze mnie we współpracy z Wydawnictwem Longan miała w całości formę warsztatów.

Trzecie pytanie, jest ściśle związane z drugim, ale ty razem nauczyciele mają konkretnie wypowiedzieć się czy konferencja spełniła ich oczekiwania,  poprzez udzielenie krótkiej odpowiedzi „tak” lub „nie”. Wyniki pokazują, że 18 osób, a więc wszyscy respondenci biorący udział, odpowiedzieli pozytywnie. Wyniki utwierdziły mnie w przekonaniu, że powinnam iść w wyznaczonym przeze mnie kierunku w zakresie organizowania konferencji.

Bardzo zadowalający dla mnie jest wynik czwartego pytania ankiety, w którym nauczyciele poproszeni zostali o ocenę konferencji w skali od 1-6.  Wyniki wykazały, że 13 osób ocenia ją na bardzo dobry, a 5 osób na wspaniały, co również utwierdza mnie w przekonaniu, że powinnam  kontynuować tego typu konferencje I dzielić się wiedzą z innymi.

Piąte pytanie dotyczyło oceny organizacji konferencji, w skali od 1-6. A oto rezultaty: 16 nauczycieli oceniło ją na bardzo dobrą, a 3 osoby określiły jej organizację jako wspaniałą. Nie jestem zaskoczona wynikami, bowiem cała konferencja jest wynikiem pracy, nie tylko mojej, ale również dyrektora szkoły, który zasponsorował poczęstunek, pań, które to przygotowały, i wydawnictwa, które przygotowało wspaniałe prezenty dla wszystkich uczestników.

Kolejne pytanie, szóste dotyczyło sposobu prowadzenia konferencji, zarówno przeze mnie jak i dwóch prezenterów wydawnictwa Longan. Wyniki wykazują jednoznacznie, iż nauczyciele byli zadowoleni ze sposobu prowadzenia, bowiem większość z nich 11 stwierdziło, że sposób prowadzenia był przystępny, a 7 uważa nawet, że bardzo przystępny, Wniosek jest jednoznaczny, powinniśmy kontynuować prowadzenie konferencji w podobny sposób.

Pytanie siódme dotyczyło zadowolenia, bądź niezadowolenia z wzięcia udziału w konferencji, wszyscy (18) jednogłośnie odpowiedzieli, że bardzo się cieszą, że mogli w niej partycypować.

Ostatnim, ósmym, pytaniem ankiety było: „Co by pan/pani zmienił w konferencji.” Zadałam je celowo, ponieważ chciałam dowiedzieć się jakie konstruktywne wskazówki zaproponują sami uczestnicy po odbytej konferencji. Jednak okazało się, że uczestnicy nie mieli żadnych uwag ani wskazówek, co jest z drugiej strony bardzo pozytywne, bowiem wynika z tego, że akceptują w pełni sposób w jaki konferencja została zorganizowana i przeprowadzona.